La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y breve revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo. Explicar la importancia de estudiar la biodiversidad y su relación con los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre la biodiversidad local y la importancia de su conservación.


• Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) para que investiguen sobre la biodiversidad local.


• Cada equipo deberá buscar información sobre los seres vivos presentes en la zona, los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo y las acciones que se pueden tomar para su cuidado.


• Los alumnos recopilarán la información en un documento compartido o en una presentación.


• Mientras los equipos investigan, el profesor se acercará para brindar orientación y apoyo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo presentará brevemente los resultados de su investigación, expon