Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karina Gutierrez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Se dificulta comprender sobre las máquinas y herramientas".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que nos permiten satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han utilizado herramientas o máquinas y cómo les han ayudado a satisfacer una necesidad o interés personal.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre su herramienta asignada, sus usos, funcionamiento y cómo contribuye en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Exposición y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase, fomentando la participación y la interacción entre los alumnos. Se promoverá el diálogo crítico y la reflexión sobre el uso de las herra