La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Compartir las presentaciones de los grupos y generar una reflexión colectiva sobre la diversidad lingüística.


• Hacer énfasis en la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad lingüística.


• Promover la participación de los alumnos en la lectura y la comprensión del texto.

Desarrollo:

• Realizar una actividad