El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Habilidades socio emocionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y escolares, y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los estudiantes que formen parejas y compartan cómo se sienten en su familia y en la escuela en español.

Desarrollo:

• Introducción de nuevo vocabulario relacionado con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes escenarios familiares y escolares. Cada grupo deberá representar una situación y expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Práctica de vocabulario: Realizar actividades de asociación de palabras y frases relacionadas con el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elaboren un dibujo o una breve descripción sobre cómo se sienten en su familia y en la escuela,