Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en una Escuela para alumnos de Secundaria 1º:

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desintegración familiar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo dentro de la realidad de la comunidad escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y la violencia.


• Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno familiar o escolar.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Presentar técnicas de comunicación asertiva, como el uso de "yo" en lugar de "tú", expresar sentimientos sin agredir, escuchar activamente, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos de la desintegración familiar en la violencia.


• Cada grupo deberá elaborar un informe oral o escrito sobre su investigación y proponer acciones que puedan llevarse a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase 3: Cierre

• Los grupos presentarán sus informes y propuestas de manera oral.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las propuestas presentadas.


• Concluir la