Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo saludable de alimentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento que promueva la diversidad cultural y lingüística.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un párrafo sobre cómo su familia utiliza la lengua materna en su hogar.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de fotografías de diferentes comidas y alimentos.


• Diálogo sobre los alimentos saludables y no saludables.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán hacer una lista de alimentos saludables que se consumen en su familia.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Juego de asociación de palabras en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve historia donde se utilicen palabras de diferentes lenguas.

Sesión 4:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Observación de un vídeo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear un mural donde representen la diversidad presente en su escuela y comunidad.

Sesión 5:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de un mapa