Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente participativo.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Muestra un video corto sobre la importancia de los relatos en distintas culturas.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de los relatos en la comunicación.


• Introducción de vocabulario relacionado con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de comprensión auditiva: Escuchar y responder preguntas sobre un relato familiar.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistan a un compañero sobre un suceso escolar y lo presentan al grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los relatos en la vida diaria.


• Retroalimentación sobre el desarrollo de la clase.


• Asignación de tarea: Investigar y traer relatos de su comunidad para la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentario sobre los relatos investigados por los alumnos.


• Motivación: Presentación de un relato comunitario en video.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura de un relato en inglés.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura individual de un relato escolar y respuesta a preguntas.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escriben un relato familiar utilizando el vocabulario y la estructura aprendidos.


• Act