Ecuaciones lineales y cuadráticas

LUCINA DIAZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: El embarazo adolescente es muy común en la Comunidad de Ozumbilla.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos la problemática del embarazo adolescente en la Comunidad de Ozumbilla.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Reflexionar sobre cómo las matemáticas podrían ayudar a abordar esta problemática.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican al resolver ecuaciones.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.

  • Proporcionar ejercicios para practicar la resolución de ecuaciones.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre las matemáticas y la problemática del embarazo adolescente.

  • Discutir posibles soluciones desde la perspectiva de la educación matemática.

  • Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y responsable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades trabajadas en las sesiones. Este cuestionario permitirá evaluar el nivel de com