La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Cesar Camargo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Aplicación de la función creativa de la lengua y el arte en un cartel gráfico para representar los distintos ámbitos de la vida cotidiana.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Presentación del tema: "Hoy trabajaremos en la función creativa del español para expresar nuestras necesidades e intereses como comunidad."

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden existir en la comunidad y cómo se podrían solucionar.

    • Motivar a los alumnos a pensar en la importancia de la expresión escrita y cómo pueden utilizarla para proponer soluciones a los problemas comunitarios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar los distintos géneros literarios: cuento, poesía, teatro, novela, etc.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género literario.

    • Cada grupo deberá elegir un problema comunitario y crear un texto literario que proponga una solución a dicho problema.

    • Brindar orientación y apoyo a los grupos mientras trabajan en sus textos.

    • Fomentar la creatividad y originalidad en la escritura.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará el texto literario creado y explicará cómo su propuesta puede contribuir a solucionar el problema comunitario.

    • Reflexionar sobre la importancia de la expresión escrita en la sociedad y cómo puede impactar positivamente en la comunidad.

    • Realizar una act