Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Problema a atender: Implementar la interculturalidad y la inclusión.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará un registro de la participación activa de los estudiantes durante las actividades de indagación y su colaboración en los trabajos en equipo. Se evaluará la participación equitativa de todos los estudiantes sin importar su género o cultura.

   
   



2. Cuestionario de retroalimentación: Al finalizar las sesiones, se aplicará un cuestionario a los estudiantes para recopilar sus opiniones y percepciones sobre el desarrollo de las actividades y la inclusión de diferentes perspectivas culturales y de género en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a atender.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y su importancia.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, resaltando la igualdad de género y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Cada equipo elegirá un material para investigar y analizará sus prop