Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de las adicciones en el desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.


• Realizar una breve dinámica de relajación para enfocar la atención en la clase.


• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación sobre las figuras planas y cuerpos, utilizando ejemplos visuales.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos construir y analizar diferentes figuras planas y cuerpos?.


• Formar equipos de trabajo y entregarles material (regla, compás, hojas de papel, etc.) para que construyan diferentes figuras planas y cuerpos.


• Los equipos deben trabajar de manera indagatoria, explorando y experimentando con las propiedades de las figuras.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta al resto de la clase una figura que hayan construido y explica las propiedades que utilizaron.


• Enfatizar en la importancia de utilizar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos para construir y analizar figuras.


• Reflexionar sobre la relación entre las matemáticas y otras disciplinas, como la geometría.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de la sesión anterio