El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión de sensaciones, emociones y sentimientos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para que los estudiantes se conozcan y se sientan cómodos.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones y sentimientos en inglés de forma efectiva?"

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario relacionado con sensaciones, emociones y sentimientos en inglés. Utilizar tarjetas o imágenes para facilitar la comprensión.


• Realización de ejercicios de pronunciación y entonación para expresar adecuadamente las sensaciones, emociones y sentimientos.


• Creación de situaciones comunicativas donde los estudiantes puedan practicar la expresión de sensaciones, emociones y sentimientos en inglés. Por ejemplo, juegos de roles donde representen diferentes situaciones familiares o escolares.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de poder expresar nuestras sensaciones, emociones y sentimientos en inglés y cómo esto nos ayuda a comunicarnos de manera efectiva.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pla