Presentación del tema y análisis de narraciones
Margarita Casarrubias
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y análisis de narraciones
Objetivo: Reconocer las estructuras narrativas lineal, circular e in medias res y su aplicación en la narración de sucesos del pasado y presente.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
- Pregunta motivadora: ¿Qué es una narración? ¿Cuáles crees que son las diferentes formas de narrar una historia?
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las estructuras narrativas lineal, circular e in medias res.
- Ejemplos de narraciones que utilicen cada una de estas estructuras.
- Análisis conjunto de las narraciones y discusión sobre cómo las estructuras narrativas influyen en la forma de contar una historia.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre las estructuras narrativas presentadas.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de narraciones lineales, circulares e in medias res en libros, películas o cuentos y los compartan en la siguiente sesión.
Sesión 2: Creación de narraciones utilizando diferentes estructuras
Objetivo: Utilizar las estructuras narrativas lineal, circular e in medias res para narrar sucesos del pasado y del presente.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y las estructuras narrativas trabajadas en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de narraciones lineales, circulares e in medias res encontrados por los alumnos.
- Explicación de la actividad: Los alumnos deberán elegir una estructura narrativa y crear una historia utilizando esa estructura.
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y