Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
ALEJANDRA MARICELA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Impacto ambiental por uso de energías
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Título: Introducción al tema y análisis de necesidades
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en la vida cotidiana.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la toma de decisiones responsables.
- Mostrar imágenes o vídeos que evidencien el impacto ambiental causado por el uso inadecuado de energías.
Desarrollo:
- Realizar una lectura guiada sobre los diferentes sistemas técnicos y su dependencia de la energía.
- Realizar un debate guiado sobre las implicaciones sociales, personales y naturales del uso inadecuado de energías.
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una problemática específica relacionada con el impacto ambiental causado por el uso de energías.
Cierre:
- Presentación de los grupos sobre los resultados de su investigación.
- Reflexión en grupo sobre las implicaciones y responsabilidades individuales y colectivas frente al uso de energías.
- Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben proponer soluciones o acciones concretas para disminuir e