Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Nayeli Cazares.
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Primera sesión: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad y promover la identificación y expresión del rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un caso de acoso en la escuela. Se les pedirá que compartan sus opiniones y reflexiones al respecto.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente proyectará un video o presentación sobre los diferentes tipos de violencia y abuso sexual.

  • Se llevará a cabo una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la casa, la escuela, la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.

  • Los alumnos realizarán una lista de comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual que amenazan su integridad física y emocional.



  1. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los principales puntos tratados en la sesión y motivará a los alumnos a expresar su rechazo frente a estas situaciones.


Segunda sesión: Conocimiento y prevención (45 minutos)


Objetivo: Promover el conocimiento y la prevención de situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • El docente dividirá a los alumnos en grupos y les proporcionará diferentes casos de situaciones de riesgo.

  • Cada grupo analizará el caso asignado y propondrá estrategias para prevenir y denunciar dichas situaciones.

  • Los grupos compartirán sus propuestas con el re