Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Fomentando la inclusión y la igualdad: Dialogando sobre situaciones de violencia, injusticia y discriminación.

Nivel escolar: Primaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema y sus implicaciones en la sociedad.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán una situación ficticia de violencia, injusticia o discriminación.


• Los grupos deberán analizar la situación y discutir sobre sus efectos en las personas involucradas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones.

Sesión 2:

• Conexión con el área de matemáticas: Los estudiantes trabajarán con datos estadísticos sobre la violencia, injusticia y discriminación en diferentes contextos.


• Actividad: Los estudiantes analizarán las cifras y elaborarán gráficas para representar la información.


• Plenaria: Se realizará una discusión sobre las gráficas elaboradas y se destacarán los datos más relevantes.

Sesión 3:

• Conexión con el área de lengua y literatura: Los estudiantes leerán textos relacionados con situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lectura individual y responderán preguntas de comprensión.


• Plenaria: Se comp