El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Título: La importancia del afecto en el desarrollo de los niños

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de saludos y preguntar a los niños cómo se sienten hoy.
   
   
   
   



2. Actividad de introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y preguntar a los niños qué emociones pueden identificar.
   
   
   • Explicar que las emociones están vinculadas al afecto y que es importante para su bienestar.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar una actividad de juego en la que los niños interactúen con sus figuras de referencia (mamá u otro adulto presente).
   
   
   • Proporcionar diferentes materiales de juego y animar a los niños a explorar y disfrutar de la interacción afectiva con sus figuras de referencia.
   
   
   • Observar y registrar las reacciones de los niños durante el juego.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los niños cómo se sintieron durante el juego y cómo se sintieron al interactuar con sus figuras de referencia.
   
   
   • Explicar que el afecto y las interacciones amorosas son importantes para su bienestar y desarrollo.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación para finalizar la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Título: Vinculando emociones a través de la lectura y la escritura

1. Calentamiento (5 minutos)