Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y sus regularidades (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes diferentes objetos cotidianos (lápices, libros, pelotas, etc.) y preguntarles cuántos hay en cada conjunto.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y comparar las cantidades.


• Guiar una discusión sobre cómo se pueden ordenar y representar los objetos en forma numérica.


• Introducir los conceptos de unidades, decenas y centenas, explicando su relación y regularidades.

Sesión 2: Contar y representar cantidades (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una colección de objetos (fichas, palillos, etc.).


• Pedir a los estudiantes que cuenten las unidades, decenas y centenas presentes en su colección.


• Invitar a los alumnos a representar las cantidades de diferentes formas: en el pizarrón, en una hoja de papel, utilizando material manipulativo, etc.

Sesión 3: Interpretar y leer cantidades (15 minutos)

• Mostrar a los estudiantes tarjetas con cantidades escritas en forma numérica (por ejemplo, 150, 82, 346, etc.).


• Pedir a los alumnos que interpreten y lean en voz alta cada número.


• Guiar una discusión sobre las regularidades presentes en los números, enfocándose en las unidades, decenas y centenas.

Sesión