Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia.
Jose Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo: Comprender la importancia de los materiales y sus propiedades en diferentes contextos de la vida cotidiana.
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y su uso en la vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos visuales de diferentes materiales y pedir a los alumnos que los describan.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de la estructura de la materia y sus propiedades.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes objetos y describan sus propiedades.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo para discutir y compartir las observaciones.
Cierre:
- Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en cómo sería la vida sin ciertos materiales y sus propiedades.
- Plantear preguntas para la próxima sesión que promuevan la indagación sobre las propiedades de materiales específicos.
Sesión 2:
Tema: Propiedades y características de los materiales para construcción.
Objetivo: Investigar y analizar las propiedades de los materiales utilizados en la construcción de viviendas y edificios.
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Mostrar imágenes de diferentes materiales utilizados en la construcción y preguntar a los alumnos si conocen sus propiedades.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales de construcción.
- Pedirles que investiguen las propiedades de cada material y las anoten en un c