Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos a través de la metodología de Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos a través de la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Problema interdisciplinar a atender: Malos hábitos de alimentación en la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de los malos hábitos de alimentación en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Breve explicación sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en internet y en libros sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Creación de una lista de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y de la lista de alternativas sustentables.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías más limpias y sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de los avances en la investigación sobre