Introducción a los recursos literarios y su expresión en la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de oralidad y expresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios y su expresión en la escritura (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la escritura.

Desarrollo:

• Presentación de los recursos literarios más comunes utilizados en la lengua española.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cada recurso literario.


• Lectura de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los textos y discusión en grupos sobre las emociones transmitidas y los recursos utilizados.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y reflexiones.


• Asi