La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos decodifican sin comprender lo que están leyendo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Qué podemos hacer cuando leemos pero no entendemos lo que estamos leyendo?"


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué estrategias podemos utilizar para comprender lo que estamos leyendo? ¿Cómo podemos tomar decisiones para mejorar nuestra comprensión lectora?


• Actividad: Lectura de un texto corto y discusión en grupos sobre posibles dificultades de comprensión. Intercambio de estrategias utilizadas para superar esas dificultades.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se pondrán en situaciones cotidianas donde tengan que tomar decisiones y priorizar el cuidado de la dignidad propia y de otras personas. Se promoverá el debate y la reflexión sobre las consecuencias de esas decisiones.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una lista de situaciones cotidianas y de riesgos donde se deban tomar decisiones. Los alumnos, en grupos, deberán analizar las posibles consecuencias de