Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Título del proyecto: Debatamos sobre temas polémicos

Objetivo: Los alumnos leerán textos argumentativos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles brevemente el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan o les interesen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos dos textos argumentativos sobre un tema polémico elegido previamente por el profesor. Por ejemplo, "El uso de las tecnologías en el aula".
   
   
   • Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que presten atención a los argumentos que sustentan la postura presentada.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles el segundo texto argumentativo para que lo lean y analicen.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y discutir los argumentos presentes en el texto.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta los argumentos que encontraron y se genere una discusión sobre las diferentes posturas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de leer textos argumentativos para entender diferentes puntos de vista.
   
   
   • Hacer una conexión entre los argumentos presentados en los textos y los valores que pueden estar en juego.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Título del proyecto: Debatamos sobre temas polémicos

Objetivo: Los alumnos leerán textos argumentativos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
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