La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la interpretación de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos químicos.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación en la que identifiquen y expliquen las propiedades periódicas de un elemento químico asignado.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Tabla periódica y qué saben sobre ella.


• Presentar el problema: No reconocen los elementos que integran la tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una introducción teórica sobre la historia y estructura de la Tabla periódica, explicando los grupos y periodos.


• Mostrar ejemplos de elementos representativos y sus propiedades periódicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las propiedades periódicas de elementos específicos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan lo aprendido y aclaren dudas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la Tabla periódica y las propiedades periódicas.


• Plantear preguntas relaciona