"Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios para promover una vida saludable"

Plan de clase

Título de la clase: "Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios para promover una vida saludable"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Comprender las advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios, promoviendo una vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de consumir alimentos saludables.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar anuncios publicitarios de productos poco saludables.
   
   
   • Promover una reflexión sobre el impacto de la publicidad en nuestras decisiones de compra.
   
   
   
   



3. Análisis de empaques y etiquetas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir empaques y etiquetas de diferentes productos entre los alumnos.
   
   
   • Indicarles que analicen y busquen advertencias e instrucciones relacionadas con la salud.
   
   
   • Fomentar el intercambio de comentarios y preguntas entre los alumnos.
   
   
   • Realizar una puesta en común de los hallazgos.
   
   
   
   



4. Reflexión final (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos encontrados en los empaques y etiquetas.
   
   
   • Destacar la importancia de prestar atención a la información proporcionada en los productos que consumimos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de creación de anuncios publicitarios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo un producto saludable.
   
   
   • Pedir a los grupos