Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad de los estudiantes para producir textos sencillos a través de la realización de una revista grupal impresa y digital.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del contenido de la revista: Se evaluará la calidad y relevancia de los textos producidos por los estudiantes, así como su capacidad para transmitir el funcionamiento y operación de sus proyectos.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de escritura: Los estudiantes responderán un cuestionario donde evaluarán sus habilidades de escritura antes y después de la realización del proyecto de la revista.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y tema de la clase.


• Contextualización del problema de dificultad de los estudiantes para producir textos sencillos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de revistas impresas y digitales para que los estudiantes vean el potencial de este medio de comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación y representación técnica.


• Actividad en pequeños grupos: Los estudiantes seleccionarán un proyecto técnico que hayan realizado en clase y lo analizarán para identificar su funcionamiento y operación.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus análisis y se discutirán las dudas