Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 13-14 años)
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Analizar y plantear ecuaciones lineales con dos incógnitas por el método de suma y resta.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas de la vida real que pueden resolverse utilizando ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Actividad de activación del conocimiento previo: Resolver en parejas algunas ecuaciones lineales sencillas utilizando el método de suma y resta.

Desarrollo:

• Explicación teórica de qué es una ecuación lineal y cómo se resuelve utilizando el método de suma y resta.


• Realización de ejercicios en el pizarrón con la participación de los alumnos.


• Resolución de problemas prácticos en grupos pequeños utilizando ecuaciones lineales con dos incógnitas y el método de suma y resta.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en la resolución de problemas.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de sistemas de ecuaciones lineales.


• Actividad de activación del conocimiento previo: Resolver en parejas algunos sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de suma y resta.

Desarrollo:

• Explicación