Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Kenia Santos
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar - 3º
Objetivo: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Propósito de la clase: Promover la conciencia y valoración de las labores y servicios que contribuyen al bienestar común en la comunidad, a través de la resolución del problema de la falta de conocimiento para reciclar basura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
- Presentar el problema: "Hay una gran cantidad de basura que no se está reciclando en nuestra comunidad y necesitamos encontrar soluciones para resolver este problema".
- Realizar una lluvia de ideas grupal sobre qué labores y servicios podrían ayudar a resolver el problema.
- Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes labores y servicios relacionados con el reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes objetos en contenedores de reciclaje.
Sesión 2: Investigación y descubrimiento (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes labores y servicios relacionados con el reciclaje.
- Cada grupo investigará sobre su labor o servicio asignado, utilizando recursos como libros, videos en línea, entrevistas, etc.
- Los grupos prepararán una presentación sobre su labor o servicio para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Aplicación y reflexión (45 minutos)
- Cada grupo presentará su investigación sobre su labor o servicio asignado.
- Después de cada presentación, se abrirá un es