La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de la clase:
Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultades en comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una breve discusión en grupos pequeños sobre qué saben acerca de la cultura de hablantes de lengua inglesa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentar una lectura corta sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa, como los aborígenes australianos. Los alumnos leerán la lectura en silencio y subrayarán la información relevante sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para discutir la lectura y compartir la información subrayada. Los alumnos deben tomar notas sobre la información compartida por sus compañeros.


• Actividad 3: Presentación en grupos de la información recopilada. Cada grupo presentará una breve descripción oral en inglés de los rasgos étnicos, culturales e identitarios del pueblo que investigaron.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase y cómo esta información puede ayudar a ampliar la comprensión de la cultura de hablantes de lengua inglesa.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar la cultura de otro pueblo de habla inglesa y preparar una p