Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática transversal: VALORES.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Breve repaso sobre la importancia de la historia y la diversidad cultural en la formación de la identidad.


• Presentación de la problemática transversal: ¿Cómo los valores de los pueblos antiguos influyeron en su desarrollo y perviven en la actualidad?


• Actividad motivadora: Observación y análisis de imágenes de artefactos y construcciones antiguas, y su relación con los valores de los pueblos que los crearon.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de la situación problemática: Cada grupo debe investigar y presentar un caso o historia de un pueblo antiguo de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica destacando sus aspectos culturales, sociales y los valores que los caracterizaban.


• Orientación para la investigación: Uso de fuentes confiables, análisis de textos e imágenes, entrevistas a expertos, etc.


• Uso de las TIC: Permitir a los alumnos utilizar dispositivos móviles o computadoras para realizar sus investigaciones.

Cierre:

• Compartir en plenaria los avances de cada grupo y discutir los aspectos clave de cada pueblo antiguo.


• Reflexión guiada sobre la relación de los valores identificados con la sociedad actual.


• Asignación de tareas individual