Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

oralia palomares
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México


Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: La gran guerra, primera guerra mundial.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué algunos pueblos indígenas y afromexicanos se levantaron en rebeliones durante la historia de México?


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre el contexto histórico y social de la época en la que se desarrollaron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

  • Realización de una lectura en grupo sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista específico.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las causas de dicho levantamiento.

  • Puesta en común y debate en clase sobre las diferentes causas discutidas.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.

  • Breve discusión grupal sobre las reflexiones de los alumnos.

  • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de una gesta de resistencia o movimiento independentista de su elección.


Sesión 2:
Tema: Investi