Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Kenia Santos
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que componen su entorno cercano.

  • Actividad 2: Realizar una salida al entorno cercano para recolectar diferentes objetos y elementos que representen la diversidad de la comunidad o región.

  • Actividad 3: Organizar los objetos recolectados en grupos según características comunes (forma, color, tamaño, etc.) y explicar el proceso de clasificación.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Utilizar los objetos clasificados en la sesión anterior para realizar diferentes experimentos y observar cómo interactúan con su entorno.

  • Actividad 2: Elaborar dibujos, tablas, símbolos o pictogramas para registrar los resultados de los experimentos.

  • Actividad 3: Explicar a otras personas los registros elaborados, utilizando su lengua materna y sus propias palabras.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Retomar el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

  • Actividad 2: Realizar una i