Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos suelen tener muchas barreras de aprendizaje, ya que se levantan de pie al estar en clase y no prestan atención.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


2. Observación participante de los alumnos durante las actividades de interacción y colaboración en grupo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realización de una actividad de calentamiento para fomentar la participación y generar un ambiente colaborativo.


• Planteamiento del problema a atender: las barreras de aprendizaje que los alumnos tienen al levantarse de pie en clase y no prestar atención.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que se puedan identificar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferentes formas de vivenciar dichas situaciones y cómo influyen en el bienestar personal y social.


• Presentación de casos de estudio en los que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Los alumnos deberán