La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no identificando vocabulario sobre Navidad y la distinción de cultura entre México y países de habla inglesa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación de la temática de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican vocabulario sobre Navidad y la distinción de cultura entre México y países de habla inglesa.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y vídeos que muestren diferentes aspectos culturales de países de habla inglesa, como tradiciones, comidas típicas, vestimenta, etc.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes culturales entre México y países de habla inglesa, enfocándose en la Navidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el vocabulario relacionado con la Navidad en inglés y español.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales discutidas en los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar más información sobre la cultura de un país de habla inglesa, en particular sobre la Navidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión