Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Escritura y motricidad fina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de la lectura de un cuento relacionado con la motricidad y la expresión corporal.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Juego de equilibrio: los alumnos deberán caminar por una línea recta trazada en el suelo sin salirse de ella y sin perder el equilibrio.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia del equilibrio y la coordinación motriz en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Lectura de un poema relacionado con la motricidad y la coordinación motriz.


• Realización de actividades de coordinación motriz gruesa, como saltar la cuerda o jugar a la soga.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán crear una coreografía en grupo utilizando diferentes movimientos y expresiones.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de la expresión corporal y la coordinación motriz en la comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una historia corta relacionada con la motricidad y la coordinación motriz.


• Realización de actividades de motricidad fina, como recortar figuras o dibujar líneas y curvas.


• Juego de orientación espacial: los alumnos deberán seguir una serie de indicaciones para moverse en el espacio de forma