Textos de divulgación científica

Paula Noriega
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultad en elaborar una investigación sobre un tema libre o asignado por el profesor.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas de divulgación científica

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en la comunidad escolar


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en el fomento del conocimiento de las ciencias.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  • Explicación del objetivo de la planeación: Elaborar una propuesta de divulgación científica con la participación de la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Introducir conceptos clave sobre textos de divulgación científica y su estructura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de divulgación científica.

  • Asignar temas a los alumnos o permitir que elijan uno libremente.

  • Explicar cómo realizar una investigación sobre el tema elegido.


Cierre:



  • Establecer los criterios de evaluación y la importancia de la participación y colaboración en la comunidad escolar.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.


Sesión 2:
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