Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no comprenden que se tiene que encontrar primero el valor unitario para resolver un problema de razón.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de razón y proporción

• Iniciar la sesión con una actividad motivadora que involucre situaciones cotidianas donde se utiliza la proporcionalidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por razón y proporción.


• Presentar una definición clara y sencilla de razón y proporción.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que implican comparar razones con dos números naturales.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad de manera guiada.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre el concepto de razón y proporción.

Sesión 2: Resolución de problemas de proporcionalidad

• Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática donde se requiere encontrar el valor unitario para resolverla.


• Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños para que los alumnos investiguen y planteen estrategias para encontrar el valor unitario.


• Preguntar a los grupos sobre sus hallazgos y estrategias.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos resuelvan problemas de proporcionalid