Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
CINTHIA KARELY ONTIVEROS- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Tener en cuenta el problema de 35 alumnos sin acceso a las tecnologías, mayormente kinestésicos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Reflexión sobre la importancia de conocer las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
Desarrollo:
- Entrega de material impreso sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen acerca de una institución u organización y presenten los resultados al final de la sesión.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.
Cierre:
- Reflexión final sobre l