El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del español como patrimonio cultural.


• Plantear una pregunta abierta para generar reflexión en los alumnos: ¿Por qué es importante conocer los cambios temporales y geográficos del español?

Desarrollo: Actividades de investigación (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país hispanohablante.


• Cada grupo deberá investigar sobre los cambios temporales y geográficos del español en ese país.


• Proporcionar material de apoyo como libros, revistas, internet, etc.


• Los alumnos deberán recopilar la información y elaborar un informe escrito.

Cierre: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)

• Cada grupo presentará su informe a los demás compañeros.


• Fomentar la participación de todos los alumnos haciendo preguntas y generando debate.


• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para reforzar el conocimiento adquirido.

Desarrollo: Actividades de expresión escrita (30 minuto