Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

ANA ARIZPE
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Formación cívica y ética:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordarán los problemas de comprensión lectora y cálculo mental, así como la creación de un buen ambiente para el desarrollo del estudiante.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: se presenta el problema y se genera la motivación (10 minutos).

  2. Desarrollo: se trabaja en grupos para buscar soluciones y se realiza una actividad práctica (30 minutos).

  3. Cierre: se comparten las soluciones encontradas y se reflexiona sobre la importancia de la cultura de paz (10 minutos).


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Se proyecta una imagen o un video que muestre un ambiente de violencia y se pregunta a los alumnos cómo se sienten al ver esta situación.

  • Se plantea el problema: "¿Cómo podemos promover ambientes libres de violencia?". Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Se forman grupos de trabajo y se les entrega una lista de organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Cada grupo debe investigar sobre una de estas organizaciones y elaborar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Se les proporciona un tiempo para que realicen la investigación y preparen la presentación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo comparte su prese