Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Problema a resolver: ¿Cómo podemos promover la prevención del consumo de drogas y proteger el derecho a la salud de las personas en nuestra comunidad?

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.


• Explicación de los conceptos clave: derecho a la salud, dignidad y prevención.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, organizador, portavoz).


• Investigación en libros y material didáctico proporcionado en el aula sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la dignidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre el consumo de drogas, el derecho a la salud y la dignidad.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Resolución de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de