Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Disociación y desconocimiento de las culturas indígenas mexicanas, así como desarraigo de la cultura debido a la influencia estadounidense.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exposición del problema a atender: Disociación y desconocimiento de las culturas indígenas mexicanas, así como desarraigo de la cultura debido a la influencia estadounidense.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y artística en México y en otras partes del mundo.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México y otros países.


• Análisis de las características de cada manifestación, prestando atención a formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones culturales y artísticas más destacadas, resaltando su div