Introducción al tema

Plan de clase

Introducción:
En esta secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una, trabajaremos el tema de los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica. El objetivo principal es que los alumnos reconozcan que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos. Para abordar este tema, utilizaremos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, de manera interdisciplinar, y también atenderemos al problema planteado: "Los niños no reconocen sus derechos".

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad de motivación: Realización de un dibujo o collage sobre cómo se sienten cuando son respetados y cuando no lo son.


• Lluvia de ideas: ¿Qué son los derechos? ¿Qué derechos creen que tenemos los niños y las niñas? ¿Por qué es importante respetar los derechos de todas y todos?


• Actividad de lectura y reflexión: Lectura de un cuento que aborde el tema de los derechos de los niños y las niñas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué creen que algunos niños no reconocen sus derechos? ¿Qué podemos hacer para ayudar a que todos los niños y niñas conozcan y respeten sus derechos?

Sesión 2: Conociendo nuestros derechos (45 minutos)

• Presentación de los derechos fundamentales de los niños y las niñas.


• Actividad de discriminación de situaciones: Los niños deberán clasificar distintas situaciones en "Respeto de derechos" y "No respeto de derechos".


• Elaboración de una lista de derechos que los niños y las niñas consideren importantes.


• Actividad de expresión oral: Los niños compartirán por qué consid