Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Leticia Becerra
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué sabemos sobre el agua y su importancia?



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del agua y su importancia en la vida diaria.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema: "La importancia del cuidado del agua como líquido vital, a punto de extinguirse".

  • Explorar en grupo los posibles problemas y consecuencias asociados con la escasez de agua potable.



  1. Investigación y análisis (15 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una investigación sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

  • Cada equipo deberá recopilar información relevante y elaborar un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre los derechos humanos y el agua.



  1. Compartir resultados (15 minutos):



  • Cada equipo presentará su mapa conceptual y compartirá los resultados de su investigación.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre los derechos humanos y la importancia del agua.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: El agua y su relación con la biodiversidad



  1. Repaso (5 minutos):



  • Realizar una breve revisión de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.



  1. Aná