Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática o tema de interés: Consolidar la lecto-escritura en los alumnos de 1°, 2° y 3° grado.

Sesión 1
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un libro de cuentos y contarles la importancia de leer en voz alta.


2. Actividad de prelectura: Mostrar imágenes relacionadas con la historia del cuento y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto, prestando especial atención a la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la dirección de lectura y por qué es importante seguir este orden.

Sesión 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Saludo y motivación: Relatar brevemente un episodio de la historia del cuento leído en la sesión anterior y plantear a los alumnos el desafío de continuar la historia.


2. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una continuación para el cuento, siguiendo la dirección de escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Lectura compartida: Al finalizar la actividad de escritura, invitar a algunos alumnos a leer en voz alta su continuación de la historia.


4. Reflexión y cierre: Conversar con los alumnos sobre la importancia de seguir la dirección de escritura y cómo esto facilita la comprensión de la historia.

Sesión 3
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un poema corto