Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la apatía a través de la resolución de problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida diaria.


• Presentar el problema de la apatía en la resolución de problemas comunes y cómo afecta nuestra vida saludable.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones y superar la apatía.

Fase de desarrollo:

• Proponer a los alumnos una actividad práctica donde construyan diferentes figuras planas utilizando material reciclado.


• Observar y analizar las propiedades de cada figura construida.


• Realizar una lluvia de ideas para generar sólidos de revolución a partir de las figuras planas creadas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y la perseverancia en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de figuras planas que puedan generar sólidos de revolución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.


• Presentar ejemplos de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.


• Motivar a los alumnos a buscar más ejemplos y compartirlos con el grupo.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan sólidos de revolución a parti