El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen complicaciones para identificar y reconocer cada figura geométrica y requieren actividades dinámicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si conocen su forma. Fomentar la participación y el diálogo.


• Presentación de algunas formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio o a un espacio amplio dentro del aula para buscar objetos con formas geométricas y mencionar sus características.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará material (bloques, figuras de foam, etc.) para que construyan diferentes figuras geométricas y las nombren.


• Reflexión en grupo: Cada grupo presentará sus construcciones y explicará cómo reconocieron cada forma geométrica.

Sesión 3:

• Repaso de las formas geométricas construidas en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes objetos en el entorno y deberán identificar y nombrar las fo