Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Ana Arizpe
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la protección de datos personales, acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Realizar una breve lectura en voz alta sobre los derechos ciudadanos en un gobierno democrático.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la defensa de estos derechos y cómo pueden afectar a la sociedad si no se respetan.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la defensa de los derechos mencionados.
- Cada grupo deberá investigar y analizar el problema, identificando posibles soluciones y argumentos en defensa de los derechos ciudadanos.
- Los grupos deberán elaborar una presentación para exponer sus hallazgos y propuestas de solución.
- Fomentar el debate y la discusión entre los grupos para contrastar diferentes puntos de vista y enriquecer el aprendizaje.
Fase 3: Cierre
- Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, exponiendo sus argumentos y propuestas de solución.