Estilos de vida activos y saludables
Elena López
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: La mayoría de los alumnos no realizan actividades físicas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de factores limitantes (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la metodología que se utilizará.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.
- Registrar los factores mencionados en un papelógrafo o pizarra.
Sesión 2: Análisis de los factores limitantes (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo uno o dos factores limitantes mencionados en la sesión anterior.
- Solicitar a los grupos que investiguen más a fondo sobre el o los factores asignados, identificando causas y consecuencias de los mismos.
- Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase, en la que expongan la información recolectada.
Sesión 3: Propuesta de soluciones (15 minutos)
- Retomar las presentaciones de los grupos y, tras cada exposición, generar un espacio de debate en el que se analicen las posibles soluciones para superar los factores limitantes presentados.
- Fomentar la participación de los alumnos y promover la creatividad en la generación de propuesta