Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La dictadura de Antonio López de Santa Anna.

PDA (Propósito de aprendizaje): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador/a y te han asignado investigar sobre la dictadura de Antonio López de Santa Anna. ¿Qué información necesitarías investigar? ¿Qué preguntas te gustaría responder?"


• Iniciar una lluvia de ideas con los alumnos/as sobre lo que conocen sobre la dictadura de Santa Anna y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos/as en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la dictadura de Santa Anna y los invitar a investigar en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables para encontrar respuestas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resaltar las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Santa Anna.


• Realizar una breve reflexión conjunta sobre las conclusiones obtenidas y su importancia en la historia de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema: "¿Qué consecuencias tuvo la dictadura de Santa Anna en la sociedad mexicana? ¿Cómo afectó la economía, la política y la sociedad en general?".


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